Geef een kind een laptop! Doe hier een gift en maak dromen waar.
Geef een kind een laptop! Doe hier een gift en maak dromen waar.
In 2025 zette Digital for Youth haar missie verder om jongeren toegang te geven tot computers én digitale vaardigheden. Dankzij de steun van onze partners schonken we duizenden laptops aan jongeren en lanceerden we nieuwe initiatieven zoals AI for Youth en de Belfius Digitruck.
Lees ons impactverslag en ontdek onze impact op jongeren, onderwijs en milieu.
Sinds 2022 doen we actief onderzoek naar onze werkelijke impact. Samen met New Eyes on Impact/ UCLL ontwikkelden we de ‘Theory of Change’ van Digital for Youth. Dit op maat gemaakte theoretische kader biedt ons waardevolle inzichten. De volledige theorie vind je hier.
Hoe gaan we te werk? We sturen alle KBS-laureaten één jaar na onze laptopdonatie een vragenlijst door. Zo bevragen we hen naar de impact van onze steun.
We meten onze impact via de ‘Theory of Change’ van Digital for Youth. In samenwerking met New Eyes on Impact, stelden we deze theorie op basis van vier invloedsferen:
Eén jaar na donatie ontvangen KBS-laureaten een vragenlijst die naar deze impact peilt. In deze impactstudie bespreken we de organisaties die in 2024 de laptops ontvingen en in 2025 ondervraagd werden. In totaal vulden 86 laureaten van 2024 de vragenlijst in. Zij ontvingen 1.611 laptops en €60.570 bijkomende financiële steun. We gaan je nu niet vervelen met de volledige theorie. Toch geïnteresseerd in ons theoretisch kader? De volledige theorie achter onze impactstudie ontdek je hier.
“De laptops hebben al snel hun plek gevonden, zowel voor vrij gebruik tijdens de openingsuren als binnen specifieke workshops zoals 3D-printen, robotica, het maken van 2D-videogames, enz.”
ASBL Hecowala
In grafiek 1 zie je hoeveel organisaties we per werkingsdomein steunden, en hoeveel laptops zij ontvingen.
De helft van de organisaties werkt in jeugdwerk/jeugdzorg. De laptops werden hier ook het meest ingezet (44,6%). Daarnaast zijn ook onderwijs (27,9%) en kansarmoede (19,8%) populaire werkingsdomeinen. Hoewel maar 8,1% van de organisaties werken met nieuwkomers, werden er hier wel 230 laptops (14,3%) ingezet.
Via de sfeer van directe invloed oefent Digital for Youth een impact uit op jongerenorganisaties. Zij zetten de gedoneerde laptops op verschillende manieren in bij de jeugd. We onderscheiden drie wegen van verandering:
Organiseren van digitale activiteiten: huiswerkbegeleiding of workshops (bijvoorbeeld coderen).
Vrij ter beschikking stellen op hun locatie: jongeren kunnen de laptops hier vrij komen gebruiken.
Thuisgebruik: jongeren krijgen de laptops mee naar huis.
Eén organisatie kan meerdere activiteiten organiseren met de laptops. Er werden in totaal 145 verschillende activiteiten georganiseerd. De meeste hiervan zijn begeleide activiteiten (91%). De organisaties stellen ook de laptops vrij ter beschikking op een locatie (53%) of geven ze mee met de jongeren voor thuisgebruik (31%).
“Gedurende het jaar organiseren we twee ‘technowetenschappelijke’ workshops waarin jongeren hun eigen robotica-projecten kunnen uitvoeren, waarbij programmeren, domotica en mechanica worden gecombineerd. Daarnaast organiseren we stages rond soortgelijke digitale thema's."
La Scientothèque asbl
“Laptops werden ingezet in de leefgroepen om het mogelijk te maken voor de kinderen en jongeren om individueel huiswerk te maken, contact te onderhouden met familie en vrienden, spelletjes te spelen, enz. Tot voor dit project waren er slechts 2 laptops op 9 cliënten in de leefgroepen, waardoor het 'aanschuiven' was."
Adem vzw
Grafiek 3 toont welke leeftijdsgroepen bereikt worden per weg van verandering. Eén weg van verandering kan verschillende leeftijdsgroepen aanspreken, en organisaties kunnen meerdere activiteiten organiseren die elk verschillende leeftijden bereiken.
De georganiseerde digitale activiteiten bereiken voornamelijk jongeren tussen 12 en 17 jaar. In deze groep wordt 71% via deze weg bereikt. Kinderen van 6 tot 11 jaar volgen met 54%, en jongvolwassenen van 18 tot 22 jaar met 44%. De groep van 23 tot 26 jaar wordt het minst bereikt: slechts 24% nam deel aan georganiseerde digitale activiteiten.
Wanneer het gaat om laptops die vrij ter beschikking stonden op locatie, valt op dat vooral de twee middelste leeftijdsgroepen hiervan profiteren. 78% van de 12-17-jarigen en 68% van de 18-22-jarigen hebben toegang tot deze laptops. Bij de jongste groep (6-11 jaar) is dit 41%, en bij de oudste groep (23-26 jaar) slechts 32%.
Ook het thuisgebruik van laptops wordt het vaakst ingezet voor de 12-17-jarigen (71%) en 18-22-jarigen (55%). Kinderen tussen 6 en 11 jaar worden in mindere mate bereikt via deze weg (29%), net als de 23-26-jarigen (32%). Over de drie wegen heen -georganiseerde digitale activiteiten, laptops op locatie en thuisgebruik – blijkt dat we de leeftijdsgroep van 12 tot 17 jaar het sterkst bereikt. Niet elk type ondersteuning komt echter in gelijke mate voor binnen alle leeftijdscategorieën.
Er zijn verschillende soorten georganiseerde digitale activiteiten. In totaal vonden er 145 verschillende digitale activiteiten onder begeleiding plaats. Binnen deze eerste weg van verandering, organiseren de laureaten het vaakst huiswerkbegeleiding (29%) en lessen digitale basisvaardigheden (22%). Dat juist deze twee activiteiten het vaakst voorkomen, is geen toeval. Er zijn nog steeds studenten die niet over een eigen laptop beschikken en dat zorgt voor een achterstand.
Ook wie dacht dat alle jongeren mee zijn in de digitale wereld, heeft het mis. Leren werken met een laptop heeft een groot onderdeel in de activiteiten. Daarna volgen activiteiten rond arbeidsmarktbegeleiding (11%), programmeren (12%), mediawijsheid (11%) en digitale content creatie (12%). Hoewel online veiligheid een belangrijk onderdeel is van online participatie, is het geen populair onderwerp. Er werden slechts 3 activiteiten rond digitale (cyber)veiligheid georganiseerd (2%).
Hoewel Digital for Youth niet rechtstreeks met jongeren in contact staat, maken we toch invloed op hen. Via jongerenorganisaties bereiken we jongeren, én dragen we bij aan effecten bij jongeren. We oefenen voornamelijk een invloed uit op het verbeteren van digitale vaardigheden, participatie aan het onderwijs en beter digitale informatie opzoeken. Minder invloed hebben we op rechten opnemen, kennis van het Nederlands en ontspanning en contact met peers.
“Eén kind in het bijzonder was eerst erg bang, maar met de aanmoediging van de groepsleiders durfde hij de computer te gebruiken en kreeg hij het onder de knie. Hij voelt zich nu in staat om bepaalde taken op de computer zelfstandig uit te voeren."
Le Maître Mot
Grafiek 5: In welke mate heeft Digital for Youth bijgedragen aan effecten bij jongeren? (n=89)
We helpen niet enkel jongeren met de laptops, maar ook de organisaties zelf. We versterken de KBS-laureaten in het verhogen van hun ambities om te werken aan digitale inclusie, een groter aanbod aan activiteiten en het ontwikkelen van nieuwe activiteiten. We hebben het minste invloed op groei in vrijwilligers, nieuwe fondsenwerving en groei in vast personeel. In grafiek 6 ontdek je meer over onze invloed.
We vroegen de organisaties hoeveel laptops ze nieuw zouden aangekocht hebben indien ze geen laptops van Digital for Youth kregen. In totaal werd de aankoop van 475 laptops vermeden, goed voor 76 ton CO₂-uitstoot.
