Geef een kind een laptop! Doe hier een gift en maak dromen waar.

Categorie: Uncategorized

Gezinnen zijn mee dankzij Hubsakee!

Posted on by Romi Schlatzke

Gezinnen zijn mee dankzij Hubsakee!

In het hart van Eeklo vind je Wijkcentrum De Kring. Als onderdeel van deze vzw, bestaat een unieke werking die gezinnen centraal stelt: Hubsakee. 

 

Dit initiatief, dat zich specifiek richt op (zwangere) gezinnen met baby’s en kinderen tot 12 jaar, biedt meer dan enkel een ontmoetingsplek. Het is een plaats van samenkomen, leren, en ondersteunen, waar iedereen welkom is en waar basisnoden worden aangevuld. 

 

Een plek voor ontmoeting en rust

In het najaar van 2024 opende Hubsakee zijn deuren op een volledig gerenoveerde locatie, ontworpen met gezinnen in gedachten. Hier vind je niet alleen gezellige zithoeken waar je kan genieten van een drankje, maar ook uitnodigende speelplekken voor kinderen. Het is een plek waar je tot rust kan komen, een praatje kan maken, of simpelweg kan genieten van de gemoedelijke sfeer. 

Praktische steun en informatie

Bij Hubsakee draait alles om ondersteuning. Ouders kunnen hier terecht met vragen over opvoeding, kinderopvang, schoolkeuzes, en vrijetijdsactiviteiten. Er is altijd iemand aanwezig die luistert en helpt om oplossingen te vinden. Bovendien biedt de werking een unieke dienst: het ruilen of lenen van materiaal. Van speelgoed en kinderfietsen tot baby- en kinderkleding. Hubsakee is zo niet alleen een ontmoetingsplek, maar ook een praktisch steunpunt voor gezinnen. 

Spelen, leren en ontdekken

Hubsakee barst van de mogelijkheden voor kinderen en ouders om samen te leren en te groeien. Een beweegparcours voor peuters, een babybib en verschillende speelhoeken bieden ruimte voor spel en ontdekking. De uitgebreide taal- en leeshoek — zelfs geschikt voor de allerkleinsten — stimuleert vroege taalontwikkeling. Daarnaast organiseert Hubsakee workshops, cursussen en activiteiten die zowel ouders als kinderen inspireren. 

Digitale inclusie

Dankzij een samenwerking met Digital for Youth beschikt Hubsakee over laptops die vrij beschikbaar zijn voor bezoekers. Dit maakt het voor gezinnen mogelijk om gratis gebruik te maken van computers met internettoegang. Kinderen tussen 8 en 12 jaar kunnen deelnemen aan workshops coderen, waarmee ze spelenderwijs kennismaken met digitale vaardigheden die steeds belangrijker worden in de moderne wereld. 

 

Hubsakee is meer dan een ontmoetingsplek; het is een centrum dat gezinnen versterkt en hen helpt om samen verder te komen. Dankzij de laagdrempelige aanpak, brede waaier aan activiteiten, en voortdurende ondersteuning, groeit het uit tot een onmisbare partner voor gezinnen in Eeklo en omstreken. 

Slim-Huiswerkklas helpt kinderen groeien sinds 2018.

Posted on by Romi Schlatzke

Slim-Huiswerkklas helpt kinderen groeien sinds 2018.

In 2018 werd een initiatief geboren dat de levens van vele kinderen veranderde: Slim-Huiswerkklas. Het is een vzw die zich toelegt op het individueel begeleiden van kinderen van het eerste tot en met het zesde leerjaar bij hun huiswerk.

 

De vzw is opgericht door twee toegewijde moeders: Hilde Van Gysel en Veerle Blaisel. De vzw ontving reeds tweemaal laptops van Digital for Youth en daar hoorde uiteraard een bezoek bij.

 

Waarvoor staat Slim-Huiswerkklas?

Gefocust op gelijke kansen voor elk kind, wijdt de vzw zich aan het creëren van een gemoedelijke en huiselijke omgeving waarin kinderen kunnen groeien en bloeien. Slim-Huiswerkklas richt zich naar kinderen van diverse achtergronden, met speciale aandacht voor diegenen die te maken hebben met sociale uitdagingen, leerstoornissen of taalachterstanden. Ook kinderen die eenvoudigweg een rustige plek en begeleiding nodig hebben bij het maken van hun huiswerk zijn hier van harte welkom. 

Wat is de visie van Slim-Huiswerkklas?

Belangrijk voor Slim-Huiswerkklas, is het creëren van een atmosfeer waarin het gevoel van presteren op schoolbanken wordt achtergelaten. Door middel van visuele en creatieve voorstellingen trachten ze de kinderen meer inzicht te geven in taal- en rekenproblematiek. Het streven naar gelijke kansen voor alle kinderen vormt de kern van hun missie. 

Hoe gaat Slim-Huiswerkklas te werk?

Slim-Huiswerkklas biedt, in nauwe samenwerking met scholen en ouders, maximale ondersteuning aan kinderen met extra behoeften op schoolgebied. Ze realiseren dit door zorg op maat met behulp van 17 vrijwilligers. Per uur wordt een kleine groep leerlingen geholpen met maximaal 2 kinderen per vrijwilliger. Zo garanderen ze aandacht voor elk kind, waardoor de individuele behoeften van de kinderen effectief worden aangepakt. Genoeg laptops ter beschikking hebben is zeker ook een must voor een optimale begeleiding. Daarvoor konden ze beroep doen op Digital for Youth!  

Hoeveel kinderen helpt Slim-Huiswerkklas?

Op dit moment biedt de vzw begeleiding aan 84 unieke kinderen. Hilde en Veerle vertellen ons dat ze veel meer kinderen willen helpen. Er staan zelfs nog 114 kinderen op de wachtlijst. Hoe graag ze ook aan hen een plaatsje willen geven, is het momenteel niet mogelijk. Ze zijn nog volop op zoek naar enthousiaste, geëngageerde en geduldige vrijwilligers die bovendien een groot hart hebben voor kinderen. Voel jij je aangesproken en wil je deel uitmaken van deze fantastische vzw? Super! Aarzel dan zeker niet en neem contact met hen op via info@slim-huiswerkklas.be. 

Digitale kansen voor iedereen.

Posted on by Romi Schlatzke

Digitale kansen voor iedereen.

Vzw CodeNPlay wil iedereen de kans geven om deel te nemen aan de digitale revolutie. Ze helpt scholen om een inleiding tot coderen en technologie te integreren in hun leerplan. Dit doet ze door middel van opleidingen tijdens en na de schooluren van leerkrachten en leerlingen. Digital for Youth schonk in totaal al 60 laptops aan de vzw.

 

We zijn benieuwd naar het gebruik van onze gedoneerde laptops. In een gesprek met Olivier Lefèvre – coördinator van operationele activiteiten bij CodeNPlay – vertelt hij meer over het ontstaan, de aanpak en het belang van CodeNPlay. 

 

Waarom is CodeNPlay ontstaan?

CodeNPlay is in 2017 ontstaan vanuit het besef dat in een wereld die steeds meer wordt gevormd door digitale technologieën, het essentieel wordt voor elke burger om de bijhorende uitdagingen te overmeesteren. Burgers worden in het dagelijkse leven, maar ook bijvoorbeeld in het werkleven, geconfronteerd door technologische uitdagingen. Begrijpen hoe digitale hulpmiddelen werken, en dus de programmering erachter, wordt in veel opzichten cruciaal: gelijke kansen, de arbeidsmarkt, ethiek en burgerschap, … CodeNPlay wil kinderen digitale geletterdheid bijbrengen. 

Hoe pakken jullie dit aan?

We doen dit door basisscholen te helpen een inleiding tot coderen en technologie in hun leerplan op te nemen. We organiseren buitenschoolse activiteiten en ondersteunen scholen bij hun digitale transitie. Bovendien leiden we ook leerkrachten en leerlingen op, en creëeren we een kwalitatief hoogstaand lesprogramma voor hen.


Hier stopt het niet bij: we zorgen voor cursussen tijdens schoolvakanties, webinars en initiële training in het hoger onderwijs, én we hebben onze jaarlijkse conferentie CodeNPlay Day. Dankzij onze focus op de scholen kunnen we alle kinderen bereiken, ongeacht geslacht of inkomen. 

 

We richten ons op de basisschool omwille van drie hoofdredenen:

  1. Veel kinderen worden al ondergedompeld in deze technologieën. Het is daarom van essentieel belang hen te leren er op geïnformeerde, creatieve en actieve wijze gebruik van te maken.  
  2. Het is een unieke kans om meisjes voor dit onderwerp te enthousiasmeren, wanneer er nog geen stereotypen aanwezig zijn. 
  3. Op deze leeftijd is de cognitieve ontwikkeling van het kind maximaal, het is dus makkelijker om een nieuwe manier van denken aan te leren.  

Waarom is het belangrijk dat CodeNPlay bestaat?

Tegen 2030 zal voor 90% van de banen een basisniveau van digitale vaardigheden vereist zijn. Wij willen ervoor zorgen dat iedereen in staat is digitale technologieën te begrijpen én wij willen iedereen de kans geven om zijn of haar digitale vaardigheden te ontwikkelen. Leren programmeren heeft  veel educatieve voordelen: kinderen leren problemen op te lossen, het stimuleert hun denklogica en het versterkt hun creatieve vaardigheden. 

Laptops en leesplezier gaan hand in hand

Posted on by Romi Schlatzke

Laptops en leesplezier gaan hand in hand

Digital for Youth geeft afgeschreven laptops een tweede leven en schenkt ze aan organisaties die zich inzetten voor digitale inclusie. Eén van die organisaties is Uilenspel vzw, die inzet op gelijke onderwijskansen voor kinderen met een maatschappelijke kwetsbaarheid.

Uilenspel in actie!

Jasmijn, communicatieverantwoordelijke bij Uilenspel legt uit: “Veel kinderen groeien op in een omgeving waar taalprikkels en boeken niet vanzelfsprekend zijn. We koppelen daarom buurtbewoners aan deze kinderen om hen wekelijks te begeleiden met lees- en leermomenten. Op die manier ontdekken ze samen de magie van verhalen, zowel in het Nederlands als in hun moedertaal. Ze gaan spelenderwijs op ontdekking naar de talenten van het kind. Dit draagt niet alleen bij aan betere schoolresultaten, maar ook aan hun zelfvertrouwen en sociale ontwikkeling.” 

De impact van samenwerking

Naast begeleiding zet Uilenspel in op het voorzien van boeken en spelmateriaal, het opleiden van vrijwilligers en het ondersteunen van gezinnen bij het creëren van een leescultuur thuis. Dankzij samenwerking met verschillende partners kunnen ze hun werking verder uitbouwen en nog meer kinderen bereiken.

“We zijn trots dat onze laptops een rol spelen in dit waardevolle project. Technologie en taal gaan immers hand in hand als het gaat om het creëren van gelijke onderwijskansen. We blijven ons inzetten om organisaties zoals Uilenspel te ondersteunen in hun missie.”

Romi Schlatzke, projectcoördinator, Digital for Youth

Wil je zelf iets betekenen voor Uilenspel? Van 28 maart tot 26 mei loopt een crowdfunding om het leesplezier aan te wakkeren bij hun kinderen. De opbrengst wordt verdubbeld door Streekfonds Oost-Vlaanderen én je gift is fiscaal aftrekbaar. Lees meer op de actiepagina van Uilenspel.  

Impactverslag 2024

Posted on by Romi Schlatzke

Impactverslag 2024

In 2024 bleef Digital for Youth zich voluit inzetten om jongeren in België digitale kansen te bieden. Dankzij de steun van bedrijven, overheden en jongerenorganisaties konden we opnieuw duizenden laptops inzamelen, refurbishen en schenken aan jongeren die er het hardst nood aan hebben.

 

Dit impactverslag bundelt de cijfers, verhalen en inzichten van het voorbije jaar. Lees ons impactverslag en ontdek onze impact op jongeren en milieu.

Download het impactverslag

Engelse versie

Franse versie

Impactstudie

Sinds 2022 doen we actief onderzoek naar onze werkelijke impact. Samen met New Eyes on Impact/ UCLL ontwikkelden we de ‘Theory of Change’ van Digital for Youth. Dit op maat gemaakte theoretische kader biedt ons waardevolle inzichten. De volledige theorie vind je hier.

Hoe gaan we te werk? We sturen alle KBS-laureaten één jaar na onze laptopdonatie een vragenlijst door. Zo bevragen we hen naar de impact van onze steun.

Wat?

We meten onze impact via de ‘Theory of Change’ van Digital for Youth. In samenwerking met New Eyes on Impact, stelden we deze theorie op basis van vier invloedsferen:

  1. De sfeer van controle
  2. De sfeer van directe invloed
  3. De sfeer van indirecte invloed
  4. De sfeer van interesse

Eén jaar na donatie ontvangen KBS-laureaten een vragenlijst die naar deze impact peilt. In deze impactstudie bespreken we de organisaties die in 2023 de laptops ontvingen en in 2024 ondervraagd werden. In totaal vulden 89 laureaten van 2023 de vragenlijst in. Zij ontvingen 1.808 laptops en €79.576 bijkomende financiële steun. We gaan je nu niet vervelen met de volledige theorie. Toch geïnteresseerd in ons theoretisch kader? De volledige theorie achter onze impactstudie ontdek je hier.

“De steun hielp deels bij de aanschaf van noodzakelijke accessoires (muizen, opbergdozen, vervangende opladers in geval van verlies en stroomstrips) en voor compensatie aan leerkrachten om de computers zo te configureren dat ze klaar zijn voor gebruik door jongeren.”

ILPlatform

Werkingsdomeinen

Grafiek 3 geeft enerzijds de verdeling van de organisaties per werkingsdomein* weer. De KBS-laureaten zijn voornamelijk actief binnen jeugdwerk/jeugdzorg (31%), onderwijs (26%) en kansarmoede (22%). Anderzijds geeft grafiek 3 ook weer hoeveel laptops werden ingezet per werkingsdomein. De meeste laptops worden, niet verrassend, ingezet in jeugdwerk/jeugdzorg (24%), onderwijs (25%) en kansarmoede (23%). Wel verrassend is dat er relatief veel laptops (14%) worden ingezet in verhouding tot het aantal organisaties (7%).
 

*Sommige organisaties zijn in meer dan 1 werkingsdomein actief.

Grafiek 3: het aantal laptops en het aantal organisaties per werkingsdomein’

Activiteiten: drie wegen van verandering

Via de sfeer van directe invloed oefent Digital for Youth een impact uit op jongerenorganisaties. Zij zetten de gedoneerde laptops op verschillende manieren in bij de jeugd. We onderscheiden drie wegen van verandering:

1

Organiseren van digitale activiteiten: huiswerkbegeleiding of workshops (bijvoorbeeld coderen).

2

Vrij ter beschikking stellen op hun locatie: jongeren kunnen de laptops hier vrij komen gebruiken.

3

Thuisgebruik: jongeren krijgen de laptops mee naar huis.

Eén organisatie kan meerdere activiteiten organiseren met de laptops. Er werden in totaal 208 verschillende activiteiten georganiseerd. De meeste hiervan zijn begeleide activiteiten (67%). De organisaties stellen ook de laptops vrij ter beschikking op een locatie (18%) of geven ze mee met de jongeren voor thuisgebruik (15%).

“We installeren PC’s bij kansarme jongeren, die thuis niet over een PC kunnen beschikken en niet de middelen hebben om er een aan te schaffen en een PC nodig hebben om onderwijs te volgen. Voornamelijk oudere leerlingen en leerlingen die geen regulier onderwijs volgen, vallen - zonder jullie hulp - uit de boot.”​

Auxilia

“Dankzij de laptops konden onze kinderen op de kampen zelf leren om een eigen luisterverhaal te maken met eigen content. Een superleuke activiteit, dit geeft alle kinderen, de kans om op een speelse manier te leren dat een laptop ook kan gebruikt worden om kunst te creëren op een laagdrempelige manier.”​

Stormkop

Leeftijdsbereik per leeftijdsgroep via de drie wegen van verandering

Grafiek 4 toont welke leeftijdsgroepen bereikt worden per weg van verandering. Eén weg van verandering kan verschillende leeftijdsgroepen aanspreken, en organisaties kunnen meerdere activiteiten organiseren die elk verschillende leeftijden bereiken (n=407).

De georganiseerde digitale activiteiten bereiken voornamelijk jongeren tussen 12 en 17 jaar. In deze groep wordt 71% via deze weg bereikt. Kinderen van 6 tot 11 jaar volgen met 54%, en jongvolwassenen van 18 tot 22 jaar met 44%. De groep van 23 tot 26 jaar wordt het minst bereikt: slechts 24% nam deel aan georganiseerde digitale activiteiten.

Wanneer het gaat om laptops die vrij ter beschikking stonden op locatie, valt op dat vooral de twee middelste leeftijdsgroepen hiervan profiteren. 78% van de 12-17-jarigen en 68% van de 18-22-jarigen hebben toegang tot deze laptops. Bij de jongste groep (6-11 jaar) is dit 41%, en bij de oudste groep (23-26 jaar) slechts 32%.

Ook het thuisgebruik van laptops wordt het vaakst ingezet voor de 12-17-jarigen (71%) en 18-22-jarigen (55%). Kinderen tussen 6 en 11 jaar worden in mindere mate bereikt via deze weg (29%), net als de 23-26-jarigen (32%). Over de drie wegen heen -georganiseerde digitale activiteiten, laptops op locatie en thuisgebruik – blijkt dat we de leeftijdsgroep van 12 tot 17 jaar het sterkst bereikt. Niet elk type ondersteuning komt echter in gelijke mate voor binnen alle leeftijdscategorieën.

Grafiek 4: Leeftijdsbereik drie wegen van verandering (n=407)

Georganiseerde digitale activiteiten​

Er zijn verschillende soorten georganiseerde digitale activiteiten. In totaal vonden er 140 verschillende digitale activiteiten onder begeleiding plaats. Binnen deze eerste weg van verandering, organiseren de laureaten het vaakst huiswerkbegeleiding (29%) en lessen digitale basisvaardigheden (22%). Dat juist deze twee activiteiten het vaakst voorkomen, is geen toeval. Er zijn nog steeds studenten die niet over een eigen laptop beschikken en dat zorgt voor een achterstand.

Ook wie dacht dat alle jongeren mee zijn in de digitale wereld, heeft het mis. Leren werken met een laptop heeft een groot onderdeel in de activiteiten. Daarna volgen activiteiten rond arbeidsmarktbegeleiding (11%), programmeren (12%), mediawijsheid (11%) en digitale content creatie (12%). Hoewel online veiligheid een belangrijk onderdeel is van online participatie, is het geen populair onderwerp. Er werden slechts 3 activiteiten rond digitale (cyber)veiligheid georganiseerd (2%).

We nemen jongeren en jongerenorganisaties mee

Invloed op jongeren

Hoewel Digital for Youth niet rechtstreeks met jongeren in contact staat, maken we toch invloed op hen. Via jongerenorganisaties bereiken we jongeren, én dragen we bij aan effecten bij jongeren. We oefenen voornamelijk een invloed uit op het verbeteren van digitale vaardigheden, participatie aan het onderwijs en beter digitale informatie opzoeken. Minder invloed hebben we op rechten opnemen, kennis van het Nederlands en ontspanning en contact met peers.

“Eén kind in het bijzonder was eerst erg bang, maar met de aanmoediging van de groepsleiders durfde hij de computer te gebruiken en kreeg hij het onder de knie. Hij voelt zich nu in staat om bepaalde taken op de computer zelfstandig uit te voeren."

Le Maître Mot

Grafiek 5: In welke mate heeft Digital for Youth bijgedragen aan effecten bij jongeren? (n=89)

Invloed op jongerenorganisaties

We helpen niet enkel jongeren met de laptops, maar ook de organisaties zelf. We versterken de KBS-laureaten in het verhogen van hun ambities om te werken aan digitale inclusie, een groter aanbod aan activiteiten en het ontwikkelen van nieuwe activiteiten. We hebben het minste invloed op groei in vrijwilligers, nieuwe fondsenwerving en groei in vast personeel. In grafiek 6 ontdek je meer over onze invloed.

Grafiek 6: In welke mate heeft Digital for Youth bijgedragen aan effecten bij organisaties? (n=89)

Aankoop van nieuwe laptops vermeden

We vroegen de organisaties hoeveel laptops ze nieuw zouden aangekocht hebben indien ze geen laptops van Digital for Youth kregen. In totaal werd de aankoop van 475 laptops vermeden, goed voor 76 ton CO₂-uitstoot.